O nascimento de um bebê pré-termo é um evento que geralmente traz implicações de risco ao desenvolvimento saudável. Na inclusão da criança prematura na escola, pode haver maiores dificuldades nos processos de aprendizagem, habilidades comportamentais e distúrbios do crescimento. Este livro tem como objetivo ajudar pais e profissionais da saúde e da educação a identificar e a intervir nos aspectos menos desenvolvidos de crianças prematuras, potencializando um ambiente seguro e incentivador para que elas desenvolvam habilidades mais favoráveis ao seu pleno crescimento.

Este livro dispõe de formulários digitais.


PÚBLICO-ALVO

Clínico e familiar. Crianças de 5 a 12 anos.

DIFERENCIAIS DA OBRA

O livro pode ser trabalhado em vários contextos (escolar, no processo de psicoterapia e reabilitação cognitiva). Também pode ser utilizado no processo de avaliação neuropsicológica (como tarefa), com intuito de potencializar a coleta de dados.

CONHEÇA A AUTORA

Sananda Melo Lopes Almeida Soares
Psicóloga clínica. Proprietária do Espaço Psi Sananda Lopes_Recursos Terapêuticos. Diretora clínica da CogniFisio. Pós-graduada em Terapia Cognitivo-comportamental pelos Institutos Superiores de Ensino do Censa (Isecensa) e em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica pelo Centro Universitário Lisboa. Pós-graduanda em Neuropsicologia Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista no CBI of Miami. Coordenadora adjunta e docente da pós-graduação de Terapia Cognitivo-comportamental do Isecensa. Docente do curso de Psicologia do Isecensa. Docente da pós-graduação em Neuropsicologia do CENSUPEG.

DADOS TÉCNICOS

ISBN: 978-65-5571-062-5
Formato: 23x16 cm | 32 páginas | peso: 109g.
Acabamento: Capa grampeada
Ano: 2022