Utilizando sua experiência como educadora, Carmen Lozza reúne uma pequena seleção de textos acumulados – os mais significativos entre os que abordam a leitura e a utilização pedagógica dos jornais na escola – e levanta a discussão da leitura crítica, para que professores e alunos possam, juntos, analisar o mundo e ampliar seus horizontes.