A coleção A escola significativa oferece fundamentos teóricos e instrumentos de análise para temas que marcam o dia a dia da escola, com ênfase na escola pública e em seus desafios, contribuindo para a gestão da escola pública e em seus desafios, contribuindo para a gestão da escola e a didática em sala de aula. As soluções propostas estão pensadas com base na articulação entre três eixos: um atitudeempática em relação ao professor e às suas dificuldades, uma compreensão teórica da escola e das dificuldades apontadas pelo professor e, por fim, uma concepção pedagógica que valoriza alunos, educadores e instituição escolar.
Este terceiro livro da coleção, A escola significativa e o aluno diante da atividade, conclui a tríade professor-aluno-atividade abordando os seguintes temas: o sentido da atividade para o aluno; mediação pedagógica e mediação psicologica; atividades de inicio de ano; estereótipo e estigma em sala de aula.