Nas pesquisas brasileiras sobre teatro e educação sobressai-se o trabalho que a autora realizou em "Jogos Teatrais". Com base no triângulo Spolin-Piaget-Languer, erige uma sistemática de trabalho da maior fecundidade no processo didático, visto que permite a todo orientador reinventar os seus meios de ensinamento a partir de bases estruturais, quer em termos de grupo, quer de indivíduo.