A Docência É A Prática De Uma Teoria, Que Reflete Uma Concepção De Conhecimento E De Mundo. Quando Não Se Tem Essa Teoria Devidamente Internalizada, O Que Acaba Acontecendo Em Sala De Aula São Ações Não Planejadas, Fragmentadas, Erráticas, Que Reproduzem Modelos Ou Refletem Crenças Do Senso Comum. É Como Navegar Não Sabendo A Que Porto Se Dirige. Obviamente Todo Trabalho E Investimentos Se Tornam Improdutivos, E Os Resultados São Catastróficos. Mas Docência Não Se Resume À Prática De Uma Teoria. Ela Requer E Implica Mais Que Isso. Ela Demanda Um Professor Consciente De Si, Do Outro E Do Mundo, Que Tenha Profundo Domínio Do Objeto De Ensino, Bem Como Conhecimento Do Sujeito Da Aprendizagem; Um Professor Que Tenha Compreensão Do Dispositivo Escolar E Que Assuma Uma Epistemologia, Que Resulte Em Estratégias, Percursos E Métodos De Ensino-Aprendizagem, Mirando Sempre A Sociedade Desejada.